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课程名称： 数字电子技术
课程代码： EI205
学 分 / 学 时： 3 / 48
适用专业： 电子信息与电气工程类各专业
先修课程： 无
后续课程： 数字电子技术实验
开课单位： 学院概况
一、课程性质和教学目标
课程性质：此课程是电子信息与电气工程类各专业的专业基础课。
教学目标：围绕数字电路的基本概念、基本工作原理，基本分析方法和基本设计方法，培养学生分析和解决电路与电子技术的基本能力（毕业要求2.4），为后续专业课程打下坚实的基础。
二、课程教学内容及学时分配
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教学内容 |
学时 |
课堂教学 |
作业及要求 |
小组大作业 |
讨论 |
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数字逻辑的基本概念 |
4 |
4 |
每次课堂教学后有课外作业，要求英文独立完成，有集中问题进行讲解 |
6人一组，应用数字电路有关知识，完成一篇论文，实现知识的巩固与拓展。 |
课堂教学中融入小组讨论 |
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逻辑门电路的基本概念 |
2 |
2 |
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逻辑函数的运算及化简 |
7 |
7（1学时习题课) |
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组合逻辑电路 |
9 |
9（2学时习题课） |
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可编程器件 |
2 |
2 |
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集成触发器 |
7 |
7（1学时习题课） |
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时序逻辑电路 |
13 |
13（1学时习题课） |
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小组大作业交流 |
4 |
4 |
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大规模集成电路 |
4 |
自学，掌握基本概念 |
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模/数转换器与数/模转换器 |
3 |
3 |
三、教学方法
以课堂教学为主，结合自学、课外作业、小组大作业等形式进行多样化教学模式。
使用英语原版教材，与国外相关课程教学接轨，进行双语授课；且同步开设全英语授课小班。
课堂教学主要讲解基本概念，基本原理，基本分析和设计方法，并结合具体应用实例深化讲解，使同学们更好地理解数字电路实现原理、提高对数字电路的兴趣、初步掌握简单数字电路的设计方法。课堂教学中还引入讨论，使同学们能更好地融入课堂教学。
大规模集成电路一章相对比较容易理解，交同学们自学，以培养同学们自主学习的意识、自主学习的能力和抓住要点的能力。
团组大作业能培养同学们的综合能力：熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力、表达能力等。
期中测验能督促同学平时学习的自觉性，同时也检验同学们前期的学习成效。
四、考核及成绩评定方式
最终成绩由平时作业、课堂表现、小组大作业、期中测验和期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下：
平时作业和上课参与程度：10%。主要考核对知识点的掌握程度、口头及文字表达能力。
期中测验：30%。主要考核前期对知识的掌握程度以及学习成效。
期末考试：60%。主要考核对该课程有关知识的掌握程度。
五、教材及参考书目
教材：
[1] Thomas L. Floyd. 数字基础. 北京:科学出版社,2002.
参考书目：
[1] 阎石主编. 数字电子技术基础第四版. 北京:高等教育出版社,1998.
[2] John M. Yarbrough. 数字逻辑应用与设计. 北京:机械工业出版社,2002.
课程组教师名单: 龚玲、刘佩林、王开志、徐雄、姚志红、赵艾萍、赵忠华
大纲执笔: 龚玲