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1月10日，学院概况电子工程系于e+咖啡厅举办了第十三期青年教师发展沙龙，以“自然基金申请经验分享”为主题。电院电子工程系熊红凯教授分享了他多年来在国家自然科学基金申请方面的丰富经验，并深入剖析了从前期准备到申请书撰写的关键要点和建议。分享中，他不仅详细阐述了申请过程中的实用技巧，而且就青年老师学术生涯规划发表了独到的见解，为年轻教师提供了宝贵建议和精准指导，吸引了二十余位青年教师参加。本次活动由副系主任吴泳澎教授主持。
熊红凯认为，选择专业领域对于青年教师是至关重要的，在选择时应重点聚焦学科发展趋势和国家重大需求，也可以适当考虑学术交叉，以确保选定的方向既符合个人兴趣，又符合社会需要。只有选取既适合自己又具有社会价值的研究课题，青年教师的未来成长之路才会越走越顺。
熊红凯指出，青年教师在积累了一定研究基础时，一方面要多与国内外同行交流，建议在国内外各种学术交流会中展示自身成果，这有助于申请人研究的话题在同行中形成一定影响力，也有助于提升研究水平；另一方面，根据个人研究基础，精心选择适合自己的基金题目，确保申请的项目既符合自身兴趣和专业发展方向，也具备一定的创新性和实用性。
熊红凯强调，在申请书撰写过程中需确保“内容具体，思路清晰，目标明确，定位准确，技术路线详实”。他认为，立项依据是决定申请书水平和深度的关键因素。在书写立项依据时，应直截了当地展示研究现状和动态，保持逻辑清晰，确保读者能够迅速理解研究的背景和必要性。此外，对于研究内容的阐述，熊红凯强调了具体性，避免过于繁杂，着重展现与项目的相关性和创新性。
熊红凯基于自身科研经历提出了几点个人体会。他表示，论文应该注重质量而非数量，一旦积累了足够的论文，就应该朝着更高的方向迈进，这有助于更好地促进青年教师的学术发展。他鼓励青年教师在科研道路上追求理想与现实的统一，敢于承担社会责任，并努力发挥自身引领作用。
在最后的交流环节中，参会老师纷纷提出了自己的问题和困惑。熊红凯都结合自身经历给予了解答，讨论十分热烈。
青年教师是电子工程系发展的基石。在电子工程系党政领导班子的倡议和电子系党总支的大力支持下，电子系特成立青年教师发展沙龙，旨在为青年教师搭建教学、科研及人才培养等方面的学习、交流和展示平台，助力青年教师更好更快地成长和发展；同时，沙龙也力求营造团结互助、协作奋进的良好工作氛围，给予青年教师无微不至的人文关怀，增强青年教师的归属感、成就感和幸福感。沙龙将不定期组织线上/线下活动，主题包括但不限于：思想引领与人文关怀/政策解读与意见建议征集/教学心得体会/人才培养心得体会/科研心得体会/学术观点与科研成果交流。
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